Сочинение по тексту №29

Сборник И.П. Цыбулько "36 вариантов. ЕГЭ-2019". Сочинение написано в строгом соответствии с новыми критериями оценивания задания 27.



Учитель военной прогимназии, коллежский регистратор Лев Пустяков, обитал рядом с другом своим, поручиком Леденцовым. К последнему он и направил свои стопы в новогоднее утро.

Видишь ли, в чём дело, Гриша, — сказал он поручику после обычного поздравления с Новым годом.



Сочинение 512 слов

Мы каждый день бываем в обществе людей: беседуем с родственниками, обсуждаем что-то с коллегами, делимся переживаниями с друзьями. Тому, кого знаешь хорошо, можно довериться без сомнений, ведь ваши отношения испытаны временем и выдержали многое. С первым встречным сокровенным не поделишься, потому что мы не уверены в нем, а просто так сразу доверяться – глупо. Можно ли составить истинное мнение о человеке по первому впечатлению? Над этим вопросом задумывается А.П. Чехов в своём тексте.

Для получения ответа писатель обращается к случаю из жизни учителя военной гимназии Льва Пустякова. Собираясь на обед к важным персонам, он попросил орден у своего друга на время: «А ты знаешь этого подлеца Спичкина: он страшно любит ордена и чуть ли не мерзавцами считает тех, у кого не болтается что-нибудь на шее или в петлице». Прицепив к одежде чужую награду, Пустяков почувствовал себя увереннее: «Как-то и уважения к себе больше чувствуешь!» Чтобы понравиться хозяевам дома и их важным гостям, Лев притворяется тем, кем на самом деле не является. Рядом с обманом ходит ложь, ведь придется придумывать, за какие заслуги он получил этот орден. Это его никак не смущает, Пустяков одержим желанием «произвести фурор» своим появлением.

И как же Пустяков нелепо стал себя вести, когда увидел на обеде своего коллегу. Прежней напыщенности как не бывало, он представлял собой жалкое и неловкое зрелище: «… побледнел…», «… опустил голову…», «… робко поглядывал…», «… сгорбился…». Как же неприятно и стыдно быть прилюдно опозоренным! К счастью Пустякова, у коллеги такая же проблема: он тоже решил позаимствовать чужую награду, чтобы понравиться высшему обществу. Поняв, что опасность миновала, учитель расхрабрился и раззадорился. Единственное, о чем он сожалел после, что не одолжил у знакомых более серьезный орден: «В остальном же он был совершенно счастлив». Окружающие слушали рассказы Пустякова, не догадываясь, что перед ними обыкновенный обманщик.

Подготовка Пустякова к визиту в гости и его поведение на обеде взаимосвязаны, так как помогают писателю изобразить обман, который совершил главный герой рассказа. Читатель с самого начала знает истинную сущность учителя и может адекватно оценивать его с точки зрения морали. К сожалению, у персонажей текста нет такой возможности, они принимают слова Пустякова за чистую монету, не подозревая, что их вводят в заблуждение.

А.П. Чехов подводит читателя к следующему выводу: нельзя судить об истинной сущности человека, только с ним познакомившись. Первое впечатление может быть искажено по разным причинам. Наш собеседник может оказаться обыкновенным обманщиком. Чтобы не испытывать болезненных переживаний из-за излишней доверчивости, следует убедиться в честности и правдивости людей из своего окружения.

Я согласна с позицией автора, потому что первое впечатление о человеке часто обманчиво. Как правило, люди при знакомстве пытаются казаться лучше, идеальнее, стараются придать себе важности и значительности. Истинные качества дают о себе знать при более длительном общении. Верить на слово не стоит, можно сильно обжечься, узнав после о том, что вас водили за нос. Чтобы не разочароваться в людях, нужно лучше разбираться в новых лицах и не быть слишком доверчивым.

В заключение важно отметить, что часто человек, изо всех сил старающийся вам понравиться и выделиться на общем фоне, в чем-то обманывает, лжет. Напускное поведение заметно, потому что смотрится со стороны смешно и неестественно. К ярким внешним эффектам следует относиться с осторожностью.