Сочинение по тексту №32

Сборник И.П. Цыбулько "36 вариантов. ЕГЭ-2019". Сочинение написано в строгом соответствии с новыми критериями оценивания задания 27.



Вечером я услышал Васину скрипку...

В зарослях Фокинской речки кто-то искал корову и то звал её ласковым голосом, то ругал последними словами. Я уже опёрся руками о брёвна, чтобы разом оттолкнуться, полететь до самых ворот и забренчать щеколдой так, что проснутся на селе все собаки. Но из-под увала, из сплетений хмеля и черёмух, из глубокого нутра земли возникла музыка и пригвоздила меня к стене.



Сочинение 421 слово

Музыка… Так или иначе мы к ней обращаемся каждый день: по пути на работу слушаем радио; включаем плеер при ожидании автобуса на остановке; надеваем наушники, отгораживаясь от мира в своей комнате, чтобы подумать о чем-то важном в одиночестве. При этом мы испытываем разные эмоции: то смеемся и радуемся, то проливаем слезы. Как может музыка влиять на людей? На этот вопрос отвечает В.П. Астафьев в своём тексте.

Проблема раскрывается писателем на примере случая из жизни героя, услышавшего дивную мелодию скрипки. Первый раз, когда зазвучал этот инструмент, слушателю показалось: музыка настолько велика, что разрушит все кругом до основания, спалит пространство, разбудит что-то пугающее в природе, настолько мощной была мелодия. В этот момент герой испытал сильнейшие эмоции, которые лишили его покоя: «Только сердце мое, занявшееся от горя и восторга, как встрепенулось, как подпрыгнуло, так и бьется у горла, раненное на всю жизнь музыкой». Мелодия казалась печальной, горькой, не оставила она равнодушным слушателя: «Долго сидел я .., слизывая крупные слезы…»; «Не было сил подняться и уйти». Позже он узнает, что музыка была написана композитором, тоскующим по Родине. Всю боль своих переживаний Огинский смог выразить в мелодии, несущей ощущение тоски, печали и грусти. Следовательно, музыка способна передавать сильные душевные терзания, заставляет сопереживать чужому горю.

Второе исполнение показалось слушателю более спокойным, умиротворяющим. Эта музыка описывается автором уже теплее, без надрыва: «Мягче, добрее…»; «… скрипка уже не стонала, не сочилась ее душа кровью…». Та же самая мелодия уже действовала иначе: успокаивала тот пожар, который породила. Как видим, музыка способна и утешить, исцелить душевные раны, оказавшись лечебным бальзамом.

Два варианта исполнения мелодии и разные реакции на них взаимосвязаны, так как помогают автору выразить многогранность воздействия музыки на человека. Она не только волнует и вызывает сильнейшие переживания, но и утешает, успокаивает.

Позиция В.П. Астафьева такова: музыка завладевает душой человека, заставляет ее сопереживать композитору и исполнителю, испытывать разные эмоции, а также приносит умиротворение. С помощью этого вида искусства мы становимся человечнее, чувствительнее, чище и добрее, так как учимся понимать переживания других людей посредством мелодии.

Я согласна с позицией автора, потому что считаю: действительно, музыка – это сильный инструмент воздействия на душу человека. К мелодиям трудно остаться равнодушным: грустная песня вызовет давно забытые чувства, взволнует, поможет выплакать наболевшее; веселый мотив сможет поднять настроение; спокойный – подарит умиротворение. Для каждого музыка предложит что-то свое, индивидуальное и необходимое.

Таким образом, В.П. Астафьев в своем тексте размышляет о воздействии музыки на человека и приходит к следующему выводу: этот вид искусства обладает невероятной силой, в его власти оказывается слушатель, испытывающий весь спектр эмоций. Обратитесь к мелодии с самыми важными вопросами и мыслями, и она даст вам верный ответ.